《蓝色的梦》 小说介绍 本书是一部校园生活小说。文中从主人公贺利体验辛勤的劳动后再次回到校园，逐步讲述其与黄丽等多名同学通过励志求学，最终成为名校骄子的过程。通过对同学之间的情感描写，反映了真实的校园生活以及青春成长过程。。书中主要讲述了：本书是一部校园生活小说。文中从主人公贺利体验辛勤的劳动后再次...
《蓝色的梦》 小说介绍
本书是一部校园生活小说。文中从主人公贺利体验辛勤的劳动后再次回到校园，逐步讲述其与黄丽等多名同学通过励志求学，最终成为名校骄子的过程。通过对同学之间的情感描写，反映了真实的校园生活以及青春成长过程。。书中主要讲述了：本书是一部校园生活小说。文中从主人公贺利体验辛勤的劳动后再次回到校园，逐步讲述其与黄丽等多名同学通过励志求学，最终成为名校骄子的过程。通过对同学之间的情感描写，反映了真实的校园生活以及青春成长过程。……
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同学们不明真相就不遗余力地发挥着想象力，把这一事件编成了几个不同的生动的版本，真假难辨。
很快，同学们的传言给李老师知道了。并在一次班会上很严肃地说道：“你们别以为我不知道，有些同学不明真相就瞎编，还编得有板有眼，你怎么不去做作家？”
同学们忍不住笑了起来。
“笑什么？”李老师拍了一下讲桌说道。
同学们赶紧端坐着用手捂住嘴，但仍有人实在憋不住，胀得满脸通红，在肚子里笑得浑身发抖。
”我再听到有人议论这件事，就重罚！不过，大家也要引以为戒，我们班绝不允许有违反校规的事情发生。”
这两日，黄丽看到贺利总是一脸严肃，有时想问问功课方面的事也只好作罢，生怕有人说闲话。朱大为这两日也消停了，不再演唱。同学们都不再交头接耳以免被罚。只有那平常都沉默寡言的吴宇时常课间会找贺利交流作文方面的事，并硬要借读贺利写的作文，贺利也没在意。
时间久了，那事就失去了热度，生活又回归了平静。朱大为也恢复了他的演唱，同学们都欢快地相处着，黄丽也时常跟贺利交流着学习方面的事。
一个周六的上午放学时，黄丽问贺利道：“你这周又不回家？”
“不回，我爸要我在学校复习。”贺利说。
“杨老师下午两点去我家上课，你去吗？”黄丽问道。
贺利听后其实很想去，但还是拒绝了。
“去嘛，你两点在我楼下叫我，去听听杨老师弹琴，很好听的，我还可以教你弹古筝。你不是想看《儒林外史》吗？我借给你。”黄丽说道。
贺利听后高兴地答应了。
下午两点，贺利来到黄丽楼下，正好碰到黄丽在楼下接杨老师。
原来她家在二楼，是一套三室一厅的平房，家里摆放的家具家电很齐全，有两间房分别是她父母和她的卧室，另一间是书房，里面摆有书架，书桌和一台古筝，房间比较宽敞。
黄丽的母亲也在家，她非常热情地和杨老师打着招呼，并笑咪咪地问贺利道：“你就是贺利吧？坐，不要客气，我听黄丽说过你。”说着并给二人各倒了一杯水。
杨老师简单地和黄丽母亲说了几句话就招呼黄丽上课了。在黄丽的要求下，杨老师先弹奏了一曲《春江花月夜》，听得贺利如醉如痴。接着黄丽完整地弹了一曲《平沙落雁》，贺利在一边看得目瞪口呆。心里想：这平常不怎么唱歌的黄丽竟有这般才艺？
杨老师听后先是表扬黄丽有了很大进步，接着点评了几处不够好的地方，并做了示范，黄丽在杨老师的适时指导下又重弹了几遍，中途杨老师叫停了几次，认真地讲解了正确弹法，结果还是不太满意，要她下课后认真练习。接着杨老师又完整地弹了一首《花儿与少年》，并分段作了讲解，要黄丽练习，黄丽在杨老师的指导下试弹了一遍，杨老师又作了一番点评后，要黄丽认真练习，并说好了下周六再来上课。
送走了杨老师，贺利在黄丽的指点下戴上了假指甲，开始了认弦，进行了抹托练习，并完整地弹出了《小燕子》，但不熟练，于是又反复练习了很多次。接着黄丽又教了他勾托抹托练习。
“你要经常来练习才行，下节课教你弹《红孩子》。”黄丽笑着说道。
“可是哪有时间？我要回校去复习功课。先走了？”贺利说完就起身告辞。
“就在这复习嘛，吃了晚饭再回学校？”黄丽说道。
黄丽的母亲也说道：“你们是同学，不要客气，在这看看书，一会我早点做饭吃了再回学校？”
贺利还是坚持要回学校，黄丽只好把那本《儒林外史》给了贺利，交代以后常来练琴，并送他下了楼。。
自从接触了古筝，贺利每周都去黄丽家听杨老师讲课并听黄丽讲课，杨老师有时也会免费给贺利上课。从此，黄丽成了贺利免费的古筝老师。
时间过得好快，转眼期中考试成绩公布了，贺利考取了年级第一名，黄丽第三名，朱大为第十名，吴宇第十二名。看到成绩后，黄丽非常高兴地向贺利祝贺道：“恭喜你！你成状元了！”
贺利笑了起来，说道：“你才是女状元。”
朱大为也向贺利和黄丽祝贺。他们还真把期中考试当回事。
父亲很快也知道了成绩，并来到学校多给了两元钱给贺利作为奖励，并再三清问需要购买什么复习资料等。但还是隐瞒了母亲要他回家的事，坚持要他跟别的同学一样住在学校专心复习，不准回家耽误时间。并再三强调只有两个月就要中考了，要坚持下去。贺利听话地答应了。
听了父亲语重心长的话，贺利最近学习更加认真了，课间休息时间也很少走出课室。黄丽也如此，经常利用课间时间和贺利一起复习。
一天上午课间操后，贺利回到课室正和黄丽交换着复习资料。苏小玲气冲冲地走到贺利旁边大声质问道：“你为什么要乱写我？”
这一举动聚焦了全班同学的眼光，全都惊呆了。
“我写你什么了？”贺利惊讶地望着苏小玲问道。
“写了什么你心里有数！”苏小玲生气地说道。并哭了起来。
她这一哭，贺利更急了，有种跳进黄河也洗不清的感觉。于是无奈地问道：“我写了你什么？你说清楚嘛！”
“你死不认账！”苏小玲哭着说道。说着还打了贺利一巴掌。
贺利一下子火了，站起来气冲冲看着苏小玲，但他还是忍住没有动手。围观的同学们见了，担心贺利会动手，赶紧把苏小玲拉开了。
不一会就上课了，贺利心里还在想着刚才发生的事，感到一头雾水。好不容易下了课，贺利还未想不明白苏小玲为什么要冤枉他？但也不好去问苏小玲，于是便呆呆地坐着。
黄丽见了，悄悄地在后面问道：“你写了什么给她？”
“我什么也没写！”贺利回头瞪了黄丽一眼说道。
“你写了个白条给她？”黄丽又问道。
贺利生气地看了看黄丽，什么也没说。
下午第一节课刚下课，各组长就开姶收集了全班同学的语文笔记本，同学们都觉得有些奇怪，但不知如何关联到一起。于是更加怪怪地看着贺利。可能他们又在发挥着他们那超强的想象力，想要编出一个爆炸性的新闻来。
放学时，黄丽收拾书本发出了很大的声响。贺利回头看了她一眼，只见她一副咬牙切齿的样子，看也不看贺利一眼，气冲冲地走出了课室。
苏小玲更是一下课就第一个冲出课室回了宿舍。
贺利心里很不是滋味，好想去问问苏小玲，到底是怎么回事？
吃晚饭时，朱大为走到贺利身边小声问道：“你写了什么给她？”
“我真的没写过有关她的东西。”贺利无奈地说道。
“哎！你真没送纸条给她？”朱大为又问道。
“什么？我送纸条给她？”贺利惊讶地反问道。
朱大为看了看贺利说道：“不知是谁趁着课间操时间放了一张纸条在苏小玲的笔盒里，是不是签了你的名？她已经告到王校长那里去了。哎！我真替你担心。”
贺利想到了收语文笔记本的事。心想：肯定王校长在查对笔迹，他不会也冤枉我吧？
“那同学们都认定是我写的了？”贺利问道。
“哎，你不要生气，我告诉你吧，他们都说你写的是求爱信，遭到了苏小玲的拒绝。还说多次见到你去黄丽家。黄丽那么漂亮，为什么还要去追求苏小玲？真的猜不透你，吃着碗里还想着锅里。还说知人知面不知心。”朱大为说道。
贺利听了，心里五味杂陈，好想去问问苏小玲，纸条上到底写了什么？可是心里又想着：会不会是自己无意间写了小萍什么，给别人发现投递给了苏小玲？越想心里越着急。
晚自习时，黄丽还是一副很生气的样子，看也不看贺利。贺利见了，想说点什么，但什么也没说。
晚自习的下课钟声刚刚响起，黄丽又气冲冲地走出了课室。
苏小玲连晚自习也没来上。
贺利回到宿舍，很疲倦地倒在床上，想到苏小玲的事还没弄清，又牵扯到黄丽，心里很不是滋味。但理不出一个头绪来。
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